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LEVI-STRAUSS

2007-10-10T04:27:13+00:00

Paradigma

Estructuralista

Teoría o Modelo

Antropología Estructural : Levi - Strauss

Nombre

Antropología
Estructural

Momento histórico:

apareció en 1958

Intención

Considera la cultura
un sistema de comunicación simbólica que se ha de investigar con métodos que
otros han utilizado más en relación con la literatura, la política, los
deportes o la filmografía, la clave para él estaría en organizar datos
sencillos del modo más simple.

Expresión grafica
Del modelo:

Descripción:

Preconiza la aplicación del método
estructural de las ciencias humanas. Asevera que un auténtico análisis
científico debe ser explicatorio y simplificativo, y que los análisis
fonéticos revelan características reales, de manera que los usuarios de la
lengua pueden reconocerlas y responder ante ellas, por ello muchos aspectos
de este tipo de análisis serían aplicables a la investigación en Antropología

Problema que atiende
la teoría

Se centra en el desarrollo de un
saber.

El pensamiento, las ciencias
humanas, no deben constituir una idea fija de hombre. Ni siquiera su
horizonte debe ser el del hombre: ‘El fin último de las ciencias humanas no
es constituir al hombre, sino disolverlo’

-Las ciencias humanas no deben girar
en torno a la obsesión humanista, sino que deben disolver las pretensiones
totalizadoras de esa idea de hombre y atender, comprender, analizar y
comparar sus diferencias sin reducirlas a epifenómenos empobrecidos.

Formas de
comunicación aplicables

Como nos dice Levi Strauss, una antropología que
pretende llegar a la verdad sobre el hombre precisa un pensamiento histórico
fundamentado en la conciencia de un sujeto. Y, tal pensamiento, lo que busca
es hallar el sentido último del hombre y del mundo en el devenir histórico en
el que está situada dicha conciencia.

Conclusiones

Para Strauss, la importancia del estudio
antropológico debe centrarse en las demandas de orden social. Y gracias a él,
hoy se

tiende a
rechazar los enfoques etnocentristas en la investigación etnológica humana

Nuevos elementos

FERDINAND DE SAUSSURE

2007-10-10T04:26:23+00:00

Paradigma	Estructuralista
Teoría o Modelo	Tratado De Lingüística General: Ferdinand de Saussure
Nombre	Tratado De Lingüística General
Momento histórico:	1915
Intención	Hablar ampliamente de que La lengua es fundamentalmente (y no por accidente o degeneración como pensaban los comparatistas) un instrumento de comunicación.
Expresión grafica Del modelo:
Descripción:	Frente a los comparatistas, Saussure niega que los cambios Lingüísticos puedan alterar la organización de la lengua. · el lenguaje, en cualquier momento de su existencia, debe presentarse como una organización, como un sistema (lo que más tarde se denominaría estructura): los elementos lingüísticos no tienen ninguna realidad independientemente de su relación con el todo. · el elemento lingüístico es el signo, es decir, la asociación de una imagen acústica (significante) y de un concepto (significado); en tanto que valor, su poder de cambio consiste en que sirve para designar una realidad lingüística que le es extraña (y que no es su significado, sino que este sirve para llegar a ella) y su poder significativo está condicionado por las relaciones que lo unen a otros signos de la lengua, de manera que no es posible aprehenderlo sin reubicarlo en una red de (imbricaciones) relaciones intralingüísticas.
Problema que atiende la teoría	Existe una arbitrariedad lingüística fundamental que proviene del hecho de que el pensamiento, considerado antes de la lengua, es como una masa amorfa, como una nebulosa, que se presta a todos los análisis posibles, sin privilegiar ninguno; por consiguiente, las formas de organización de las lenguas en cada momento de su existencia no tienen que ver con ninguna función preexistente a la que es la única.
Formas de comunicación aplicables	Lingüística moderna.
Conclusiones	La labor investigadora de Saussure le ha llevado a la conclusión de que los fundamentos de la lingüística como ciencia son todavía muy inciertos. · La lengua es fundamentalmente un instrumento de comunicación.
Nuevos elementos

UMBERTO ECO

2007-10-10T04:24:46+00:00

Paradigma

Estructuralista

Teoría o Modelo

Teoría Semiótica: Umberto Eco

Nombre

Teoría Semiótica

Momento histórico:

Tratado de semiótica general de 1975

Intención

Este autor desarrolla más
ampliamente la semiología

1.-la vida de los signos en el seno de la vida social

2.-La semiótica,
se ha de estudiar como un fenómeno de comunicación.

Expresión grafica
Del modelo:

Descripción:

La semiótica pretende demostrar que, hay sistemas
constantes que permanecen ocultos.

La estructura es un modelo construido en virtud de operaciones
simplificadoras que permiten unificar diversos bajo un único punto de vista.

Las unidades de análisis del mensaje pueden ser todo el mensaje de cualquier
medio.

Las denotaciones de la imagen
surgen de la descripción
de aquellos objetos o personas que están presentes.

Las connotaciones son las ideas que surgen a partir de lo observado.

Problema que atiende
la teoría

Los Signos
están estrechamente ligados a los Códigos, por relación sistémica, los Códigos
se construyen con las relaciones de signos, es decir, un Código posee muchos signos
o la unidad elemental de un Código es el Signo.

Según Eco,
el Código queda definido como el conjunto convencional de reglas que permite
generar Signos como realizaciones Concretas.

Formas de
comunicación aplicables

publicidad
los comerciales

Conclusiones

Dentro del mundo de la publicidad la comunicación
esta llena de signos por lo que el estudio de la semiótica es muy
importante para conocer más a fondo los mensajes que se están enviado al
receptor.
Umberto Eco es el estudioso más importante de
la semiología y las características que presenta en este capitulo del
libro son de gran importancia para el estudio de la publicidad.

Nuevos elementos

ABRAHAM MOLES

2007-10-10T04:23:21+00:00

Paradigma

Estructuralista

Teoría o Modelo

Teoría de los Grafos: Abraham Moles Teoría de la Información en la
percepción estética

Nombre

Teoría de la Información en la
percepción estética

Momento histórico:

1958

Intención

Moles le da mucha importancia al canal de
comunicación haciendo hincapié en la comunicación interpersonal en la que
solo del lado del receptor habrá una reacción.

Expresión grafica
Del modelo:

Descripción:

Moles dice que La comunicación solo puede ocurrir cuando un emisor
y el receptor poseen un lenguaje común.

Repertorio y un código.

Para moles la comunicación puede ser de dos maneras:

a.
la Comunicación Interpersonal

b.
La Comunicación por Difusión.

Problema que atiende
la teoría

Moles define cinco pasos
fundamentales que concuerdan con lo que podría llamarse un método
estructuralista

1.- El primer paso consiste en delimitar el contexto común entre el emisor y
el receptor.

2.- Se pasará después a analizar la naturaleza del contenido de los mensajes

3.- Posteriormente, se determinará cuantitativamente la permanencia de
ciertos aspectos en el contenido

4.- Tal Cuantificación se basa en la repetición o redundancia misma

5.- Por ultimo se procura enunciar y esclarecer el conjunto de leyes.

Formas de
comunicación aplicables

Conclusiones

Abraham Moles es uno
de los autores más claros ya que efectivamente para que exista un proceso de
comunicación ambos, tanto el receptor, como el emisor deben tener el mismo
lenguaje

para entenderse y se
origine una reacción. Moles le da mucha importancia al canal de comunicación
haciendo hincapié en la

Comunicación
interpersonal en la que solo del lado del receptor habrá una reacción.

Nuevos elementos

taller de aprendizaje colaborativo. PUNTO 1

2007-08-24T17:59:21+00:00

1)
Como se ha tratado en las últimas sesiones. Cuando hablamos de comunicación
podemos afirmar que existe una variada cantidad de modelos comunicacionales que
se relacionan con el que hacer de nuestras profesiones. Seleccione tres modelos
y explique uno.

1.1 EL MODELO
DE LASWELL

1.2 EL MODELO DE
SHANNON Y WEAVER

1.3 EL MODELO DE
SCHRAMM

EL MODELO DE SHANNON Y WEAVER

SHANNON Plantea que
los mensajes están formados por unidades y estas unidades son las que deben ser
investigadas. Aquí lo que importa es la calidad de información que transmitamos
y no lo que trasmitimos.

A
partir de los trabajos de Shannon hay una reflexión posterior de W.Weaver
bastante interesante. Esta plantea 3 niveles distintos que corresponden a 3
problemas diferentes a la hora de estudiar el proceso de la comunicación.

1er
Nivel: Técnico

2º
Nivel: Semántico

3er
Nivel: De la eficacia, efectividad.

1er Nivel; ¿Con
que precisión pueden transmitirse los símbolos de la comunicación? En este
nivel se analiza la fidelidad en la transmisión de los mensajes escritos,
visuales de sonido etc.

2º Nivel: ¿Con
que precisión los símbolos que se trasmiten son recibidos con el significado
deseado? El problema está en el grado de adecuación entre el mensaje enviado y
el recibido. Aquí se da por supuesto que el emisor emite una información que
debe ser recibida por el receptor e interpretada con la intención del
emisor.

3er Nivel: ¿Con
que efectividad el significado recibido afecta a la conducta del receptor en el
sentido deseado? La teoría matemática se preocupa por el éxito con que el
mensaje llega al receptor. Este éxito se mide midiendo los efectos.

Con
esta limitación de niveles Weaver nos aclara los conceptos, la teoría
matemática se centra en los problemas del 1er Nivel técnico.

MODELO
DE SHANNON.

Fuente
Infor. Transmisor Receptor Destino

®
ÿ ® ÿ ® ÿ ® ÿ

Mensaje Señal Señal Mensaje

Emitida recibida

Ruido

La
fuente selecciona el mensaje, el transmisor codifica y transmite, comenzando el
proceso técnico. Una vez la señal circula por el canal sufre los efectos del
ruido. Se recibe la señal, se genera el proceso de decodificación. El
mensaje se convierte en código que va a un destino. El receptor es un receptor
técnico, no una persona.

El
proceso de codificación y decodificación.

Aparecen dos
mensajes; un mensaje emitido distinto al mensaje recibido. Aparece el ruido, un
ruido técnico aunque las ciencias sociales hablarán luego de ruidos semánticos,
culturales etc.

El modelo trata
de ser de aplicación universal, así describe la comunicación entre seres humanos,
maquinas o entre sistemas informáticos. El objetivo es medir las condiciones
más óptimas para la trasmisión de los mensajes por señales. Trata de mejorar el
sistema de trasporte de las señales. Hablamos de un modelo físico-matemático y
frente a este modelo tenemos un modelo sociológico. El modelo de Shannon es un
modelo de aplicación grafica. El modelo matemático esta pensado para que sirva
para todos los casos.

Conceptos
principales: La información no tiene nada que ver con su significado o mensaje.
La información para los teóricos matemáticos es la medida de las probabilidades
de elección de un mensaje entre todos los posibles. La información es algo
técnico. Relación del mensaje con el resto de mensajes que podrías haber
recibido.

Ventajas:

Gran influencia positiva respecto al
estudio de la comunicación en general.
Intento muy serio de análisis
científico-matemático. El modelo no es nada ambiguo, tiene gran capacidad
de deducción y verificable.
Enlaza perfectamente canal-contexto de
la época con la teoría conductista, sociedad de masas...

Críticas:

Modelo que no se puede aplicar porque
no existe ninguna posibilidad del cálculo lingüístico de los mensajes.
Se pone en duda que los participantes
en el proceso de comunicación seamos maquinas. No podemos prever el
proceso comunicativo y hay elementos (gestos, psicología, códigos
culturales...) que impiden que podamos objetivizar la situación
comunicativa.

(DOC]
TEMA-0 “LOS MODELOS DE LA
COMUNICACIÓN”

200.76.166.4/~cristobal/valencia.doc

taller de aprendizaje colaborativo. PUNTO 2 Y 3

2007-08-24T17:58:38+00:00

2) Las teorías
de la comunicación, se pueden enmarcar en diferentes clases (remitirse al
capítulo III del módulo de Carlos Gálvis en plataforma Biblioteca Digital).
Exponga una teoría que como grupo reconozcan

Teoría del sentido común:

Remite a conocimientos e ideas que todo el mundo posee en virtud de la
experiencia directa. Las personas producen un conjunto de elaboraciones,
elucubraciones sobre el papel de los medios frente a la sociedad, producto de
su formación y vivencias.

Biblioteca
digital.

3) En un texto
argumentativo, de mínimo una cuartilla, defienda la importancia de reconocer
teorías y paradigmas de la comunicación apoyados en el capítulo II del
módulo de Carlos Gálvis (en plataforma Biblioteca Digital).

¿Qué sería de la ciencia normal sin teorías?

El presente
ensayo tiene como objetivo dar a conocer la relevancia en el proceso
investigativo de las teorías y paradigmas, basado en el módulo II de Carlos
Galvis. De esta manera demostrar que los anteriores aspectos no son un más del
estudio en la comunicación, sino, por el contrario, una parte indispensable
para la comprensión general del objeto tratado por parte de la comunidad
corriente.

Empecemos por hacer un bosquejo de la
relación existente entre teoría, paradigma, ciencia y ¿por qué no? Modelo. Los
paradigmas son conceptos que se toman como verdad en el comienzo de una
investigación o también una organización prevista para realizar algo; este
orden permite demostrar una hipótesis llegando así a la teoría. Ésta para
explicarse se presenta a la audiencia en forma de modelo y, por último, todo el
conjunto de modelos y teorías basados en un objeto de estudio se denomina
ciencia. A partir de esto podemos decir que para llegar a la ciencia se
necesita un proceso se quiera o no sucesivo.

Por otro lado, supongamos que se omita uno
de los pasos, el problema viene cuando se expone el proyecto con el fin de
romper paradigmas o se quiere formar una revolución científica. La crisis va a
ser inminente y su respuesta dependerá de los argumentos válidos que se
presenten a la comunidad científica, demostrando el sistema que empleaste, si
no tienes una contradicción a las opiniones opuestas el proyecto quedará
abolido.

Asimismo, las teorías y paradigmas son un
reto para comunidades científicas curiosas que desean darle innovación a la
ciencia, evolucionarla, porque la ciencia no es estática, todo lo contrario, es
dinámica, a medida que cambian los tiempos y las mentes de individuos
sobresalientes en los diferentes campos del saber. Por ende, los dos meollos
del asunto son imprescindibles en el objetivo de llegar a la universalidad.

Tras lo anterior, podemos afirmar que la
organización dada por las teorías y los paradigmas es de vital importancia en
la seriedad de una ciencia, porque de lo contrario cualquiera podría ser
científico. De ahí, el título: ¿Qué sería de la ciencia normal sin teorías? A
nuestro parecer primaría la subjetividad sobre la objetividad.

Bibliografías:

GALVIS,
Carlos. Guía temática: teorías de la comunicación. Medellín: 2007, p. 21-28.

taller de aprendizaje colaborativo. PUNTO 4 Y 5

2007-08-24T17:57:56+00:00

Utilizando las frases “teorías de la
comunicación, la comunicación como disciplina, la comunicación como
ciencia, paradigmas de comunicación, modelos de comunicación. Realicen
búsquedas en Internet por lo menos en dos buscadores ejm google,
altavista, ask, yahoo, etc. Selecciones dos páginas que les hayan llamado
la atención y recomiéndenla a los demás compañeros a través de sus
respectivos blogs.

www.pucp.edu.pe/eventos/congresos/filosofia/programa_general/viernes/sesion9-10.30/LaRosaAmaro.pdf

http://www.tendencias21.net/estrategar/index.php?action=article&numero=18

Creen un directorio de enlaces de
interés para el trabajo en la asignatura teorías de la comunicación ejm:
KATZ, Elihu. Lazarsfeld´s map of media effects.